基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟练掌握心理学 基础知识，具备较强的心理教育、心理咨询、人员心理素质测评与培训、心理危机干预等能 力，从事心理服务的高素质实用型人才。 就业面向 主要面向党政机关、学校、医院、企业、社区等部门，从事心理教育、心理咨询与辅导、 人员心理素质测评与培训、心理危机干预等心理服务工作，也可以在心理素质领域自主创业。 主要职业能力 1．具备较强的心理测评、心理教育、心理咨询和心理危机干预能力； 2．具备较强的与心理服务对象进行交往的能力，如良好的组织管理能力、语言表达能 力、沟通协调能力、倾听能力； 3．具备创新意识与独立工作能力； 4．掌握一定的心理诊断与心理治疗常识，具备一定的心理诊断与心理治疗能力； 5．具有责任心和服务意识。 核心课程与实习实训 1．核心课程 普通心理学、生理心理学、实验心理学、人格心理学、变态心理学、社会心理学、发展 心理学、心理测量学、教育心理学、管理心理学、咨询心理学、心理治疗学、心理健康教育 课程与设计、心理危机干预、团体心理辅导、人力资源管理、员工心理素质测评等。 2．实习实训 在校内进行心理测量、心理诊断、心理咨询、心理健康教育、团体心理辅导等实训。 在学校、医院、政法部门和相关企事业单位进行实习。 职业资格证书举例 教师资格证心理咨询师人力资源管理师 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 心理学应用心理学教育学

行政主管，行政后勤，行政经理/办公室主任，行政人事专员，项目部行政主管，办公室主任，前台，行政人事文员，主任助理（大学生村官），行政助理/经理助理,大客户销售，区域经理，区域销售总监/经理，销售员，销售总监，销售人员，渠道/分销经理/主管，客户经理/主管，业务拓展专员/助理，销售经理,幼儿教师，教师

心理咨询、社会服务类机构：心理咨询、心理教育、心理矫治。

《普通心理学》、《人体解剖生理学》、《发展心理学》、《社会心理学》、《心理测量学》、《心理咨询理论与技术》、《变态心理学》、《教育心理学》、《人格心理学》、《认知行为疗法》 部分高校按以下专业方向培养：教育。